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中國文化大學軍訓室

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減災階段

(一) 建立防災資源資料庫:調查統計台北市醫療院所、警消機關及鄰近學校防災資源,建立防災資源能量,以利災害發生時,可儘早協調相關單位支援,提昇應變效能。本校「校安中心災害防救資源項量表」如附件二

(二) 構建校安中心通報及防救災支援網路:本校依據單位編制與地區特性,繪製本校災害通報及防救支援網路圖(同附件一附錄二),形成綿密指揮、協調、支援網絡。

(三) 潛在災害資料蒐整分發:蒐集校園及周邊地區潛在致災源及致災區相關資料,評估可能受災範圍及其損害程度,做為防災宣教參考,以為建立防災資源等減災策略之依據。本校「潛在災害分析表」,詳如附件三

(四) 研訂減災計畫:校安中心依據潛在災害蒐集之資料,針對校園周邊地區內可能的致災源或致災區,訂定減災計畫,籲請學校採取必要之防災宣教,強化各類設施,並提供諮詢服務及行政支援等事項;本校「減災計畫表」如附件四

(五) 防災教育、訓練及觀念宣導:於每學期辦理校園安全系列活動,邀請專家學者實施防災教育,強化安全意識。另每年定期召集校安中心編組成員,實施災害管理研習,統一觀念及做法。

(六) 督考分區學校訪視與協助:本校兼負教育部軍訓處第四督考分區,配合平時校安狀況檢測及督考分區年度工作評鑑,訪視督考分區所屬學校校安業務之軟硬體設施及運作情形,評鑑其減災、整備工作執行成效,發布評鑑結果,並追蹤複查。

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