(一) 應變程序：(詳如附件九)
(二) 召開緊急應變會議：視事件等級及發展，建請召集人召開指揮督導組會議，依據應變計畫進行研討及責任分工，有效執行應變措施，適切掌握事件發展，減低災損，會議程序詳如附件十。
(三) 災情蒐集與損失查報：掌握災情發展，實施災情登記處理，災情管制彙整並傳輸災情資料與災情統計作業等。依據事件類別，協請專業救難單位，支援學校搜救及避難等工作。
(四) 受災學生之應急照顧：對受災學生應即刻取得學校可資運用的資源，儘速安置受災學生，對急需救援之學生更應發揮主動積極態度給予必要之照顧，並轉介適當單位妥處。
(五)救援物資取得與運用：救援物資的分類應及早規劃，救援準備計畫亦應早有準備，一旦災害發生方能迅速反應，臨危不亂，區分優先順序與輕重緩急，使救援物資發揮最大功效。
(六) 配合相關單位開設臨時收容所：臨時收容所的開設應納入各相關單位平時演練項目當中，並確認該單位所負責之項目，以利開設作業能應急、救援與安置。
(七) 復原工作之籌備：應變後期，適時建請召集人召開指揮督導組會議，檢討修正預擬之復原計畫，藉綿密之復原作業與協調管制，以提升復原品質與時效。
(八)災害應變過程之完整紀錄：紀錄完整與否，攸關災害再來臨時之減災工作，故災害應變過程之完整紀錄是極具參考價值的經驗數值。